중점교육활동

학생주도 프로젝트

목적

• 학생이 기획하고 운영하는 학생주도 프로젝트 활동을 통해 학생주도교육을 실현한다.
• 학생이 주도하는 프로젝트 활동을 통해 학생이 교육의 주체로 서게 한다.
• 배움의 주체가 되는 학생주도 프로젝트 활동으로 지식의 습득단계에서 벗어나 자기 삶을 살아갈 수 있는 역량을 함양한다.

방침

• 학생들의 성장발달단계를 고려하여 학생주도 프로젝트 활동을 계획하여 운영한다.
• 학생주도 프로젝트 운영 시 교사는 활동을 지원하고 도와주는 코치로서의 역할을 한다.
• 학생주도 프로젝트의 계획 단계부터 실천과 반성에 이르기까지 전 과정에 학생들이 주도적으로 참여하도록 한다.
• 프로젝트의 완성도보다 학생의 참여와 주도성을 우선적으로 고려하여 운영한다.
• 프로젝트는 교육과정-수업-평가(기록)의 일관성 맥락에서 운영하여 교과 및 창의적 체험 활동 교육과 일원화하여 운영한다.

주요 활동 내용

감성예술교육

목적

• 학생들이 다양한 활동을 통해 오감을 골고루 발달시키고 전인적 성장을 할 수 있는 발판을 마련한다.
• 학생이 주도하는 학교 내 모임 구성을 통해 학생들의 자율성 확대시켜 학교운영의 주체로 발돋움할 수 있게 한다.
• 자발적으로 참여하고 서로 어울릴 수 있는 기회를 제공하여 배려, 나눔, 협동 등 더불어 살 수 있는 능력을 길러준다

방침

• 학생들의 자발적 참여를 기본 원칙으로 하며 학교 내 모임 구성부터 운영까지 학생들의 의견을 반영하여 자율성을 최대한 보장한다.
• 문화예술체육중심 학생동아리, 스포츠클럽, 1인 1악기, 노진연극학교, 문화예술공연 체험 등 학생들의 오감을 발달시킬 수 있는 활동을 할 수 있는 교육여건을 조성한다.
• 문화체육중심 학생 동아리는 1~6학년 학생들을 대상으로 실시하며 단순 기능 숙달보다는 학생들 스스로 배움을 나눌 수 있는 분위기를 만든다. 
• 스포츠클럽은 전 학년을 대상으로 학년군별로 실시한다.
• 1인 1악기는 학년군별로 실시하며 학교의 전통으로 이어나갈 수 있도록 지속적으로 실시하며 지역사회의 인적·물적 자원을 적극적으로 활용한다.

주요 활동 내용